こんにちは。
子供と大人のお金の先生こんけんです。

おこづかい教育を行っていく中で
もちろん子供はどんどん成長していきます。

中学生になったら、おこづかいはどうしたらいい？
小学生の頃とは違って、使い道も広がるし、金額の管理も複雑に…。

この記事では、中学生へのおこづかいの渡し方について、
金額の目安・ルール作り・実例まで、分かりやすくご紹介します。

中学生からお金の教育はどうしたらいいの？

中学生のおこづかい、なぜ見直す？

中学生になると、友達付き合いやスマホの使用、
部活などでお金が必要なシーンが増えてきます。
それに伴い、
「そろそろしっかりおこづかいを渡して、お金の管理を学ばせたい」
と考える保護者も多いはず。

もちろん時期としては反抗期も入ってくるかもしれません。
それでもお金の教育は継続してほしいと思います。

 おこづかいの目的は「お金の使い方を学ぶこと」

おこづかいは、ただのお金ではなく、金銭教育のツールです。

• 計画的に使う力を育てる
• 「欲しい・必要」を自分で判断する力を身につける
• 我慢や選択の経験を通して、自立心を育てる

特に中学生は、友達同士の交流も多くなり
子供の判断でお金を使うことが増えてきます。

金額の目安は？

中学生になるとどれくらい？
もちろん正解はないですが一般的な目安としては、
次のような金額があげられます。

• 中学1年生：月1,000～2,000円
• 中学2年生：月2,000～3,000円
• 中学3年生：月3,000～5,000円

ただし、家庭の方針や地域差もあるため、
「何をおこづかいでまかなうか？」によって調整が必要です。

渡し方のスタイル

どんな渡し方があるか、代表的なものを3つご紹介します。

• 定額制：毎月決まった日に決まった額を渡す
• 成果報酬制：家庭内の仕事の成果に応じて渡す
• ハイブリッド型：定額＋成果による追加
• 減額型：定額金額から、仕事をさぼったら減額する

この考え方は小学生と買わない考えです。
個人的な考えでは定額報酬の金額を渡して、
自分で考えてやりくりすることが一番学びが深いと思います。

ルールは必要？

自由に使わせることで学べることもありますが、
最低限のルールを決めておくとトラブル防止に◎

• 月500円は貯金に回す
• おこづかい帳をつける
• 欲しいものは一度寝かせる（衝動買い防止）
• 増額は必要性をプレゼンする

中学生になったら小学生までの教育の延長です。
ある程度任せていいと思います。
大切なのはしっかり継続的に話す。

トラブル時の対応

「全部ゲームに使っちゃった！」
「もうお金ない！」そんなときは学びのチャンス。

• 追加では渡さない（ルールは守る）
• 一緒に使い道をふり返る
• 次にどうするか、子どもと一緒に考える

もちろん本当に友達同士などのトラブルについては
冷静に対処しましょう。

まず話を聞いて一緒にどうすべきかを考える。
その話をしてもらえる関係を作ることが重要だと思います。

 まとめ

いかがでしたでしょうか？

中学生は金銭教育のゴールデンタイム。
おこづかいを通じて、
お金との上手な付き合い方を学んでいきましょう。

大切なのは「いくら渡すか」よりも
「どう学ばせるか」。

お子さんと向き合いながら、
家庭に合ったスタイルを見つけてみてくださいね。

ぜひこの記事が参考になればうれしいです。

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幸せな人生にはお金は必要です。
ぜひしっかり向き合うきっかけにしてください。

ここまで読んでいただきありがとうございました。